アメリカの幼稚園の先生用教科書"Science Experiences for the Early Childhood Years"を読み、パラフィン紙を用いた「透かし」を作成しました。アイロンの温度の調節が難しかったのですが、きれいに花びらを封入することが出来ました。2161理科室の入り口に飾ってあります。

2月3日、池田ゼミの卒研発表会を行いました。今年もご家族のみなさまをお招きして、成果を発表することがで聞きました。まずは恒例の「恵方巻」にはじまり、各人、バラエティに富んだ研究テーマについて発表しました。学生さんの個性を尊重し、時に深刻なテーマ、時に笑いを呼ぶテーマ、本当にいろいろあるというのが本ゼミの特徴です。２年間の成果なのでとても時間が足りないようでしたが、大所帯でもありますので、そこは我慢してもらい、（無理矢理）短くまとめてもらいました。うれしかったのは、保証人のみなさまが、ご自分の娘さん以外の学生の発表にも関心を持って聞いていて下さったことです。学生が仲間のことを家庭でも話している証左ではないかと感じました。
3年生もきっちりと自分の役目を果たしてくれました。来年の自分の姿を想像していたのではないかと思います。
4年生の皆さん、2年間お疲れさまでした。

【1月25日】卒論提出でほっとしたところで、これもまた池田ゼミ恒例の焼き芋を（きちんと大学の許可をもらって）行いました。池田ゼミは夜の飲み会やゼミ旅行･合宿を行わないので、これもまた楽しみの一つです（ゼミ生同士では良く出かけているようですよ）。
今回は当ゼミだけでなく、多和田ゼミ（多和田先生ご本人もお越しになりました！）や齋藤ゼミなどからも参加があり、賑やかな会になりました。たき火をしたり、焼き芋の準備をしたりするのが初めての人もいました。（当ゼミ生はすでに心得ていますが…）これを機会として、就職後は幼稚園や学校などで子どもたちのためにやってあげて欲しいとは思うのですが、近年、たき火は制限されているので難しいでしょう。せめて卒業前のいい思い出になってくれたらと思っています。

1月18日は、池田ゼミの卒論提出日でした。かなりぎりぎりまでがんばって仕上げた人もいましたが、みんなこの日にめでたく、そろって提出ができました。ゼミ担も、この日のために用意した特別な認め印をおして完成です。
当ゼミは一人ひとり、テーマがかなり違うのですが、お互いに支え合ってこの日のために２年間、努力してきました。まずはおつかれさま！

１２月２１日に、今年のご苦労様をかねて、３年生４年生みんなで餅つきをしました（ついていませんが）。さすがに子ども教育学科の学生、みんなで協力してあっという間に仕上げて、あっという間に食べてしまいました。
臼杵の調子が良くなく、使えなかったのが残念ですが、楽しいひとときを過ごせました。

2月5日、池田ゼミの卒論発表会を2141教室にて行いました。
4年生はこの日に向けて準備をしてきましたが、とても15分間では収まりきらない様子でした。
3年生の10人も事前準備から当日運営、そして打ち上げ（これが一番気合いが入っていたかも）と、大活躍してくれました。来年度が楽しみです。そして、新しく仲間入りする2年生のメンバーも来てくれました。先輩たちの発表の様子と働きぶりをよく見てくれたと思います。来年度が楽しみです。
4年生の皆さん、お疲れさまでした。これから社会人としてがんばって下さい！

こうやってつくるのですね

1月18日の3年ゼミの後半はお汁粉をみんなで作りました。
ちょうど寒い日でもありましたので、よかったです。
初めて作る人、初めて食べる人（！）もいましたが、これから子どもたちと体験する事もあると思いますので
良い経験になりました。片付けまでしっかり行い、さすが子ども教育学科の学生といったところでしょうか。

12月24日のゼミは一人ひとり今後どのように卒論を進めていくか話しました。5月の中間報告会に向けて個々で研究をしていきたいです！
話し合いの後は新メンバーの歓迎会兼クリスマスパーティーを行いました！ケーキやお菓子を持ち寄り、BGMを流しつつ、和やかな雰囲気で
した。楽しかったですね！！

小学部新人（？）ヤギと子どもの出会い

12月12日早朝、「ミルク」の後継となるヤギと子どもたちとの出会いの瞬間を、飼育動物をテーマにしている4年井上さん、3年笠原さん、2年の山田さんと田中さんと取材に行きました。前日の晩に搬入されたので、この日の朝が子どもたちと仔ヤギの初めての出会いとなります。子どもたちの口から出る素直な思いを記録しようと、ビデオカメラ2台レコーダー2台を動員しました。とても寒かったのですが、「かわいい」という声に混じって「名前はどうなるのかな」「ミルクの次だから○○！」などという子どもたちの一番の興味を聞き出すことが出来ました。